今回は「個別ブース入れてみた」です。
とある日曜日、個別ブースを組み立てます。
生徒が2人か3人。
すぐできると思いきや意外と手こずります。
また、説明書がよく分からず、途中から勘。あとで、金具が余って、少しぐらつく…
とにかく完成します。まず一つ。
なかなかいい感じです。
生徒が増えてきて、教室も整備していきます。
※ 経費をかけて…もあります。
高校生自習用
元々借りる予定のテナントは、今の教室の約倍。さらに、家賃は少しだけ高いとお得でした。
そこで、半分を自習室にする予定でした。
しかし、諸事情で断念。それに、1年前は、広すぎて分不相応でした。
※ 今なら、空いてたら借りたいです。狭くでもう手一杯です。
席数から、自習室は難しいです。それでも、1つでも2つでもと設置します。
2つ買っていますが、もう一つ置けそうです。
小学生用
また、小学生にも使いたいです。
というのも、時間フリーで、中学生が早く来ます。すると、小学生が肩身が狭い思いをします。
小学生は少ないですし、小学生からしたら中学生は大きくて怖くもあります。
今、奥の長机が多いのですが、個別ブースで少し「優遇」しようかなと。3席あれば十分です。
※ 人数少なめの中1も使いたいです。どうしても中2と混じってしまうので。
中学生の席をどうするか
中学生が、席数多く、仕切りなどなくオープンです。
個別演習なので、他が気にならない個別仕様がいいのかなと。まず、卓上パーティション試しますが今一。
また、横を空けると、広く感じると発見。机の配置も考えます。
この個別ブースを全面導入も想像します。
あるいは、教室の一つを完全個別ブース。そして、生徒に席を選んでもらいましょうか。
全体授業を封印
集団個別ですが、全体授業もします。
前に比べて少なくなりました。生徒が増えて、時間フリー同時複数学年で、より難しくなります。
しかし、私の自己満足でダラダラと授業しても、効果は怪しいです。それでも、長年の習性で授業をしたがります。
そこで、個別ブースにすれば、前がふさがれてるので、全体授業が困難です。そして、授業を封印しましょうか。
…と思っていたら、人数多く同学年そろって、授業がしやすくなるという現象が起きます。
すると、私一人で一斉に指導できて効率的です。
とりあえず、もう一つ組み立てて並べます。そして、3つ目を検討します。