今回は「崩すなや💢」です。
年をとって、偏屈でより短気になり、イライラします。
梅雨時のせいもあるのでしょうか。また、テスト対策中でピリピリしています。
👇中2は激叱りしたとこです。
6秒我慢するアンガーマネージメントがありますが、6秒も待てません。
悪いところを注視して諭す方向に切りかえるべきです。
単語テストバラバラ
英語の単語テストを後ろに、学年ごとに重ねて起きます。
それを生徒は取るのですが、何回か「元に戻しといてね」と言います。
しかし、何回注意しても、バラバラになります。
酷いのになると、同じテストを一緒にせず、バラバラに崩します。
どうやったらそうなる？ 元に戻せや！！とブチ切れ…注意します。
元に戻さない犯人(？)は分かっています。2人程…
※ 整理ができない私が偉そうに…ですが、それは置いときます。
他にも…
子供たちに礼儀作法を教えるとか、立派な人間にしようとか全くないです。塾ですから。
ただ、バラバラにされると、他の人がテストを探すのが大変で迷惑です。
そして、私が元に戻すの大変です。
他にも似たようなことあります。
例えば、〇つけをしますが、答えの書き方。
汚い、小さい、見にくいところに書く。
老眼で見えにくいので、頼むから見やすく書いてくれと頼んでも直らない生徒もいます。
いや、直せないんでしょう。
「本当に見えないんで、頼むからきちんと書いて」とくり返します。
また、〇つけのワークを私が見える方向で出す。さらに、最初のページに戻すなど。
時に注意…というより頼みます。内心イラっとする時もあります。
ダメですね…感情的になってイラっとしたら注意してしまいます。
単語テストは、箱か棚に入れて整理すべきです。
普段のテストは整理しています。
まあ、これもバラバラになります。もとにもどしてね。