今回は「教科・学年をしぼるべきか」です。
新年度から、学年と教科を減らすか検討中です。
例えば、中高生にしぼる。数学専門にする。または、数理専門。
しかし、かなり悩みます。
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ターゲットを絞るが王道
開塾前から「ターゲットをしぼる」が王道だと意識します。
しかし、実際には、小中高に教科も広げます。
私個人が多教科指導が可能という利点？
また、どこにニーズがあるのかわからないので、やってみて様子を見ます。
※ 公立中学5教科が王道で、それは間違いないですが、微妙に揺らぎます。
逆だったか？
ということで調べてみました。
ネットでＡＩに聞きますが、どこかの塾などのＨＰの切り抜きです。
| 項目 | メリット | デメリット |
|---|---|---|
| 学年・教科を絞る （例：中学生の数学専門など） |
・「○○専門」として強みが伝わりやすい ・教材準備やテスト対策の負担が激減する ・狭いターゲットに刺さるため広告費が浮く |
・分母（対象生徒）が減るため集客に限界がある ・生徒が卒業すると一気に売上が下がる ・地域の少子化の影響をダイレクトに受ける |
| すべて広く受け入れる （例：小〜高の全教科対応など） |
・対象者が多く、取りこぼしが少ない ・きょうだい入塾や長期の継続が期待できる ・地域の多様なニーズに柔軟に応えられる |
・授業準備やシフト管理に忙殺される ・「何でもできる＝特徴がない」塾になりがち ・指導クオリティの維持が難しい |
そうか、逆だったか…。
多学年・多教科から減らすのは、かなり抵抗がありますがそうですよね。
現塾生は、当然来年度も同じ形で継続(または選択)で、新規からは新しくだと混乱します。
急には、数理専門にできません。
逆だったら、科目増やしますであまり問題ないですね。
学年・教科をしぼる
メリットはまさしく、私の「負担」を減らすです。
中学生5教科、高校生数学化学(物理)もあると大変です。準備も指導も。
学生バイトを入れて見ていくは、機能せずうまくいきません。私の負担が余計増えます。
そして、成績が明らかに上がる数学(理科)にしぼるは得策です。
デメリットもまさしく。
一定のニーズはありますが、数学だけ(数理)で集客は難しいです。激減も考えられます。
それなら、増えている高校生にシフトで、中学生は少なめの人数で…と青写真を描いても、そんなに都合よくいきません。
すべて広く受け入れる
メリットはドンピシャです。
中学生に多く通っていただき、塾が維持できます。
学習時間、時間帯、月謝、教科とニーズに合っています。
※ 最近は、3時間長時間がずれているとは感じます。
デメリットもその通り。
負担が大きい。人数が増えて、指導の質が下がる。
※ 少人数で教えすぎてゆっくりするより、大人数で鍛える方がいい…は私個人の考えで、それもニーズとはずれます。
選択でコース増やすと複雑
どのみち、完全に数学専門(数理専門)は難しいです。
新年度から、選択制にしようか。すると、また複雑になります。
どちらへも進めない状態？