今回は「塾で社会を上げる」です。
中学生の社会を塾で上げるですが…
目次
社会…
ブログの記事増しで、社会に触れますが、あまり社会を真剣に考えたことがない…。
指導してそれはだめですね。これを機会に指導を見直します。
中学校の社会は…
① 学校の進度に沿った教科書準拠
② 高校入試対策 の２つです。
②の方は、もうごすごすにしています。今回は、①で定期テストで上げるです。
学校のワーク…
定期テストで点数を上げるには、学校のワークを何周もする。それは間違いではないです。
学校のワークから多く出題されるケースも多いからです。また、そうでなくても、テストで出される頻出事項と、ワークなどの問題集はかぶるとことが多いです。
そして、それは塾用教材についてもいえます。学校のワークを直接するのと、塾の教材で対策するのも、多くが重なり有効です。
ただし、それはテストに出そうな「よく出そうな事項」をします。良く言えば効率的、悪く言えば表面的な学習です。
教科書で勉強
さて、ふと空いた時間で、歴史の教科書を読みます。
意外と面白いです。また、図や写真など資料が多く、興味をひかれます。
教科書本文は、昔に比べると長く細かくなっています。
さて、この教科書を元にテスト勉強をするとします。
どこを覚えればいいのでしょうか。いえ…全部覚えます。
大昔、私が中学生の時を思い出します。学校のワークなど問題集はありません。塾になど行くわけありません。あとは、ノート。プリントはあったかな？
ですから、教科書の隅から隅まで覚えました。古～い原始時代のような勉強です。
緑のペンを引いて赤の透明板で…これは今もあります。ほとんどの言葉に線を引き覚えます。
それこそ必死に覚えました。何なら教科書を暗誦するくらいの勢いです。
テスト勉強はそれしかやり方が思いつきません。まあ、そこから進化して、色々な勉強を試していくのですが、最上位を取る勉強です。９５点以上とります。
もっとも、今の令和でも、学年１位とかとる生徒は同じことをしています。
…それができない場合
① 学校のワークを何回も解く
② 教科書は太字を覚える。そして、何回も読む。特に図や写真の資料。
となるのでしょう。
塾で社会いるのか
改めて考えてみると、塾で社会する必要あるのかと疑問を持ちます。
社会とか自分で勉強すれば…とも思いますし、それほど要望も多いわけではありません。
当塾でも、何か社会の位置づけがあいまいな気もします。
どこを覚えればいいかわからない
塾が有効なのは、この点でしょう。
先ほどの教科書を全部覚える…ができればいいです。しかし、読んでいると、どこがテストに出るのか。覚えればいいのか分かりません。
そこで、塾でダイジェストで頻出事項をします。
※ その塾の肩代わりが、教育的にいいのかは別問題です。悪い面もありそうですが、塾は塾の指導をします。
どう覚えればいいのかわからない
さらに、どう覚えればいいのかわからない。それも塾でします。
まずは重要事項を覚えます。塾で強制的にテストをします。
さらに、そこから細かいところを詰めて覚えていきます。そこは塾のテスト対策であったり、各自のテスト勉強です。
塾で時間かけて細かくする？
教科書を読んで思ったのですが、この教科書本文の内容をすべて細かく塾で…と考えます。
かなりな時間をかけて、塾で授業をして、全部覚えて、問題もして…ものすごく効率悪い。学校の授業や、自宅で時間をかけてすることです。
でも、これをしている塾もあるのでしょう。通常ではなく、テスト前に集中的にするのはありそうです。
今までそういう塾は見たことないですが、教科書を音読する塾はありました。悪くはないですが、家でやれよと内心思ってました。
ただ、少なくとも教科書を読んで、こうやって勉強するという話はすべきだと改めて思いました。そこが、社会を上げる肝かもしれません。