今回は「ワンオペに戻すか」です。
今現在、中学生は学生バイト2人に補助をしてもらっています。
かなり助けてもらっているのですが、あまり良くないような…。
私自身が段取り悪く、2人に大きな負担をかけてしまいます。
３０人程度、私一人で見るべきです。
学生バイトに負荷をかける
最初の１年は私一人で見ました。
しかし、人数が多くなり、中学生を見切れないと感じます。
そこで、卒塾生の２人に来てもらいます。
私の説明、指示不足です。また、言い方は悪いですが、丸付けをしてくれればいいとさえ思うこともありました。
きちんと、スキルを身につけて、塾の仕事に有意義さを感じてほしかったのですが。
ここでの指導は難しいです。
不特定の中学生が、ばらばらで持ってきて、対応をしなければいけません。
事前に準備をすることもできません。
それなのに、少し任せ過ぎて負担をかけてしまいます。そこでうまく教えて、対応するのは難しいです。
逆の立場でも難しい
実は、勤めていた塾で、私が同じ立場で指導したことがあります。
その日に突然することを言われて、丸付けもランダムに来ます。
ときに、いきなりは無理だと反発もします。中3の実力テストをいきなりはできません。
さらに、教えていたら、教えるなとかしょっちゅう言われました。
そう…実は…
最近、同じようなことを彼らに言ってしまいます。
最初から指示して、またこれまでに指導教育すべきです。
一人でないと逆に難しい
私は毎日通して見ているのでいいです。
しかし、生徒は曜日時間フリーなので、その時によって変わります。
それに対応するのは難しく、私が悪いです。
それに、人数が多い時は、簡潔に対応してもらわないといけません。
「教えすぎ」「答えを見せろ」といつも言います。
本来は、状況により説明の強弱は変えるべきですが、それを求めるのは酷です。
結局、かえって手がかかり回らなくなります。
私一人でみる方がいいとなります。
これは私のせいです。もっと指示して、対応の仕方も学んでもらうべきでした。
経営的には…
生徒３０人…いや４０人までは一人でみるべきです。
しかも、今の当塾の形は、私一人でしないと難しいです。
来る生徒が決まっている、個別指導や一斉指導ではありません。
経営的には…
２人を入れたのは、中学生を増やそうという目論見がありました。そして、増えてよかったのですが…。
指導の良し悪し、満足度、成果は今一歩に感じます。
私の段取りや対応がよくなかったと反省しています。彼らに助けられて、負担をかけ過ぎて、私は楽をしようとした…とも言えます。
３月で対応決める
３月で中３が抜けて、バイトの日数を減らします。申し訳ないですが、生徒が少ないので。仕事がないのに呼べません。
春に生徒増えなければ(そんなことはないはず) 、私一人でできます。
また、私一人で見れる体制にして、新年度からワンオペでいくか。しばし、考えます。