今回は「中学理科社会～確認テスト」です。

中学生の理科社会は、各単元の導入を塾で全体授業でします。そして、確認テストという流れです。

確認テストを簡易化

昔、確認テストを全部オリジナルで手書きで作成しました。

そこで、多くの時間と労力を使います。ただの自己満足だと感じます。

今はワークの確認問題などをそのままテストしています。また、テストをしないこともあり、少し手抜き感があります。

しかし、そのまましても意味あるのか。成果があるのかと感じます。

ただの丸暗記…はいいとして、覚えるべきところを(             ) 抜きしていないことが多いです。

さらに、覚える量が少ない。それでは、テストには通用しません。

手書きに戻す

ということで、手書きに戻します。昔の復刻版です。

実は、昨年も最初の方は作っていました。3単元くらいでやめてます。時間かかり非効率ですから。

ただ、今年度から教科書が変わります。今年作れば4年間使えます。

今時、手書き？

探せば、自動作成ツールとかあります。数学は使ってますし。

でも…あえて手書きで行こうかなと。

味があるというか、迫力？があるというか、良さもあるのでは。何となく、覚えやすいような気さえします。

そして、できれば中３生用に、中学３年間のダイジェストまとめ版つくりたいです。大昔、全編手書き作りました。莫大な時間かけて。復刻したいです。

 

 

そういえば…

今ワークを使って導入授業して、テストするので勉強しといてを宿題にします。

問題指定だと丸覚えになります。

でも…

そういえば思い出しました。

確認テストを使って導入授業をしました。授業で（　　）を埋めて、それをそのままテストでした。

そうすると、かなり分かりやすいし、定着理解が深まります。

当時、爆発的に理科社会成績良かった一因だったのかも。しかも、週１日３０分で。

 

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