今回は「せわしない１日～ある日の授業」です。

複数学年、時間フリー

５月某日。

小６～中３まで４学年１２人。＋高２テスト前２人振替です。

高２は早い時間に呼んでいて、夕方から小学生と早い中学生。そして、夜に中学生がどっと来ます。部活もあり、夜７時～が多いです。

小６算国英、中１～中３英数理社…国も。この複数学年が時間フリーで来ます。

１５時に教室開けて、２２時までいつ来てもいいです。そして、ランダムで来る生徒に対応します。

超絶アドリブ集団個別指導です。きっちり全体授業もします。

しかし…

中学校の予定表を見ると、２時過ぎには学校が終わり、部活も✕…。

これは、早く来るぞ…と身構えます。

14：00～16：00

14：30…高２が１人。明日、中間テストで振替です。化学の質問対応です。

15：00…中１が１人。中２が１人。中学生は、塾に来たらノートを確認。テストを２～３枚渡します。確認してテストしている間に、化学の質問対応。

まだ、３人で余裕。テストをさっさとしろと中２に注意。

15：30…中１が１人、高２が１人。計５人。少し増えてきます。

中学生が早く、高２と重なったのが計算外。しかし、中学生は、テストをして、そのあとすることも指示します。

そして、高２にテストで出そうな頻出問題を１題、授業でします。中学生は静かに各自、テスト→演習です。当塾に私語はありえません。

16：00～17：00

16時前に、中１が１人、中２が１人来ます。計７人。

中学生は、各自テスト＆演習です。中１は来週、塾内中間テスト範囲の英語を仕上げます。テキスト完璧に仕上げて、テスト範囲の英単語１１３語。この時間は、ほぼ英語に集中。

そして、中２は英語のｕｎｉｔ２の基本文テストを写す。解説も写す。そのあとに、各自解説を加えます。一人一人です。だらだら授業しません。

また、数学は毎回演習プリント。毎回毎回すればできます。定着も高く、〇をつけるだけで、手もかかりません。というか、間違いは自力で直します。

で…

中学生５人いますが、高２にさらに２題授業でします。質問対応だけだと、へたしたらただの自習。手は抜きません。で、高２が１人、半で終了。６人に。

16：30…小６が１人

16：40…中３が１人。この時点で、５学年８人です。

17：00～18：00

小学生は、塾に来たら新聞(小学生新聞) 読みます。

英語のテスト。英文を日本文にするテストですが、少しずつ英語も覚えてもらいます。

今日は、さらに英語の続きをして練習。そして、今日は算数の分数かけ算。

半に高２が終わります。で、４学年７人。

17：30…中３が１人。４学年８人。私１人です。

さて、中３数学の因数分解を全体授業。一通りして、練習問題板書して休憩。

他に６人いますが、平気で授業します。時おり見回りますが、サボるとかありません。時おり、丸付け、指示します。

これまでの間に、中１、２は英語の新しいところを個別でしてます。

18：00～19：00

18時前に、中１が１人、中２が２人来ます。また、１人休みです。

連絡はＬＩＮＥです。ちなみに、この最中、問い合わせにもＬＩＮＥで対応します。昔のように電話だときついですね。

さて、15時に来た２人は終わり。中学生は３時間です。この時点で、４学年９人です。

そして、18時～20時まで２時間、バイトが入ります。今日は救世主に見えました。

早速、中１の歴史を全体でしてもらいます。それが20分くらい。

その後、随時生徒が終わっていきます。時間を見ながら計算しながら、段取り考えながら大変です。

中学生は、終わる前に、またノートを持ってきてもらい、宿題書いて、次回するテストを書きます。

テスト＝宿題ないではないと何人か説教して、ノートに練習しろと指示します。

中学生は個別にノートにして大正解でした。

確かに、一人一人書くのは手間ですが、これがないと、誰が何をするのか分からなくなります。こういうランダムな形なんで、ノートが無茶苦茶役立っています。

それに、塾に来たときと、帰るときで生徒とコミュニケーションが取れるのが本当にいいです。

ほぼほぼ宿題してきて、テストも完璧に近いです。ごくたまに、宿題してこないと、わくわくして追い詰めます(笑)。ノート忘れた時には、半分きれます。本当に困るんです。

ちょっと…いえ、まあまあばたつきますね。改善は必要です。

19：00～20：00

今日は、中学生が早めにきました。

19時からは、３学年５人です。いつもより少ないです。

落ち着いてプリント類を整理して、指導にあたります。

バイトに中３の社会(歴史)をしてもらいます。かなり、助かっています。

最近塾では、英理社のテスト(暗記) と数学の演習プリントとシンプルです。まあ他にもワークで演習とかあるんですけど、生徒が自力でできる形にしています。

覚えて、解く。シンプルですね。

20：00～21：00

20分まで2人。最後は１人でした。

いつもは21：50までですが、早く終われて正直うれしいです。

最後の１人は、一緒に社会(地理) しました。

生徒が早く来て時間がばらけると、全体授業がしにくいです。

いつもは部活もあり、夜にそろって授業するんですけど。

ただ、事前の段取りを見ますと、予定の最低限の授業はできました。

 

変わった指導

ということで、超絶変わった集団個別指導です。

私だからできると自負していますが、さすがにせわしないかなと感じます。

時間フリーで無学年とか、他の塾ではあまりないです。しかも、それぞれ授業含めて指導しています。学年ごとに一体感もあり、完全個別ではないです。

ただ、いくつか改善しないと…。

でも、毎日ドキドキして刺激的です。何時に来るかなとわくわくして、来ている生徒にどう指導するか常に考えます。

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