書くだけでは覚えられない

塾のノートに、まじめにびっしりと丁寧に書いて練習をします。

書いて覚えることは必要ですし、効果はあります。

しかし、何も考えずに無の境地で、黙々とノートを埋めるだけでは覚えられません。

意味を考えて、覚えようとしなければ、頭に入りません。

そして、テストをするとできません。アウトプットができません。

英語を覚える

英語の基本文や単語を書いて覚えるとき、発音しながら書くべきです。小さい声でもいいので読みます。

書く、読む、それを耳で聞く。様々な感覚を使って覚えます。そのためには、まず英語を発音できないといけません。

塾で、英語が覚えられない場合…

まず、基本文、単語を見て発音します。最初は私に続けて、そして、次は生徒が発音します。

そして…書く前に「暗唱」します。日本語を見て、英語を言ってもらいます。覚えられない生徒は、たいてい言えません。

そのあとに、英語を覚えるのですが、暗唱できてから覚えると格段にできるようになります。

テストを見て答えをアウトプット

理科・社会でも「暗唱」は有効です。

覚えられないケースでは、答えが書いてあるテストを見るだけが多いです。

答えが書いていないテストを見て、答えを言う、頭の中で思い出すなら効果があります。

自分でテストをする

覚えるためのアウトプットの方法は、自分でテストをするです。

塾でも、覚えられない生徒には…

まず、数回書くか、見て覚える。

そして、テストをする(答えを見ずに)。丸付けをする、訂正する(赤で)。覚え直す。

また、テストをして、丸付け訂正。これを全部できるまでくり返します。

というふうに指示すると、かなり覚えられるようになります。

究極の覚える方法は、自分でテストを作ってテストをすることです。この利点は、テストを作っているとき(解答をつくるとき) 、案外覚えてしまうことです。

瞬間記憶力良くても…

たいていの生徒が、少し見て(書いて) たいてい覚えることができます。

私はそれを「瞬間記憶力」と呼びます。

では、すぐに覚えて、テストもできますと。それでできるかというと、そうではありません。

時間が経つと忘れたり、聞かれ方が違うと分かりません。

ですから、テストは２回以上(日にちを開けて) します。そして、覚えたことをもとに、ワークなどで演習をします。

理科と社会はそもそも知っていないと…

また、理科と社会でテスト(基本事項の暗記) ができない生徒もいます。

それは記憶力がいいかだけではないです。

多くが、小学校までの知識です。

中学の理科や社会は、意外と小学校の内容と同じです。小学校までの理科や社会をある程度知っていれば、そこに付け足す形になり覚えやすいです。

では、小学校にさかのぼるのか…その必要はないです。

中学内容でいいので、大変ですが覚える訓練をしましょう。

覚える回数を多く

もちろん、覚えられる能力には個人差があります。

一度聞いたり、見たりしただけで覚えられる天才もいます。逆に、なかなか覚えられない子もいます。

覚えるには、毎日少しずつ何回も覚えるように言います。

塾で、テストを覚えるのを宿題にします。中には、テストは宿題じゃないと勘違いする怠けもいます。

普段勉強せず、塾の直前にちょろっと見るだけ。ひどいのになると、塾の授業時間使ってだらだらと覚えます。その時は、月謝の無駄遣いをするなと説教します。

「瞬間記憶力」があり、直前にぱぱっとして乗り切る…方が危険ですね。身についていないケースがあります。

同級生の名前を覚える？

よくする話ですが…

クラスの同級生の顔を見て、名前言える？って聞きます。

４月とか、５月だと、まだ顔と名前が一致しないこともあるでしょう。

でも、たいていは名前わかりますよね。

それって、書いて覚えてますか。テストして覚えてますか。そんなわけないですよね。

毎日、何となくふれていると、覚えてしまっています。覚えられないことはないです。

まあ、だから勉強で覚えられるというわけではないですが。

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