今回は「英語教科書本文をする」です。
２年前まで、塾で英語の教科書本文をしていました。しばらくしていなかったのですが、２学期から復活させます。
ガチで完璧にするというより、臨機応変にしていきます。例えば、今日は教科書を通してやろうとか。
文法中心の学習
指導要綱の改訂により、中学英語は難しくなりました。
特に中１。最初から難しく、塾での指導も苦慮します。
そして、結局は文法中心に学習します。学校でも、中１は教科書本文はせずに、文法中心に進めるところもあります。
塾用教材のフォレスタが、その文法学習でやりやすく、塾でも重宝します。
ただ…
テストは教科書から
当たり前ですが、単元別テストや定期テストは教科書から多く出題されます。
ですから、教科書の内容、単語、熟語、表現ができなければいけません。
普段、塾で文法中心に学習して、定期テスト対策になるとそれらが出てきてわかりません。
１０対０でなく、教科書本文も触れるべきです。
※ ｕｎｉｔごとのテストで、単語・熟語はしています。また、フォレスタにも教科書の表現はあります。
教科書本文をする意義
もちろん、それらのテストに対応するためですが、教科書本文をするのはそれだけではありません。
中１の時点から、結構難しい表現が多く、英語を学ぶ上で必要だからです。
ですから、中３は入試に合わせて教科書本文はなしでしたが、改めて英文を読むと入試長文読解に役立つと判断します。
柔軟に教科書本文を取り入れる
ただ、どのようにいつするのかなど、あまり固めず柔軟にしていきます。
基本的には
教科書本文の英文をノートに写す。→ 全体で解説。日本語訳して、大事なところは線を引く、書き足すなど。
ノートに写すは宿題にするか、写さず、本文のコピーを直接渡すか、あるいは教科書を持ってこさせるか、準備しておくか。
また、ただやりっ放しでなく、何らかの確認テストをするか、問題演習をするか。
少し整理して、ゆるやかにしていこうかなと。今週、各学年教科書本文を通してしてみようか。文法は進んでいるので。