「塾の少人数指導」は成果が上がるのでしょうか。私自身は、塾で少人数は、いい状況とは思いません。※ 小中学生に限ります。高校生は、あまり関係ないです。
人数が少ないと、よく見てもらえる。それはそうですが、実際にはデメリットの方が大きいです。
清水塾では…
特に、当塾のように徹底演習の方針では、少人数は成果が出にくいです。
単純に、解くのが遅いからです。もう、ありえないくらい遅いです。
１人や友達と２人という状況では、無茶苦茶遅いです。別に、本人たちは怠けているのではありません。
私も、時間を決めたり、急かしたりしますが、うまくいきません。
そういう時、新しい生徒が入ると、自分より早く解いたりします。そこで気づきます。解くのが遅いんだと。
私が、「解くのが遅い」と言っていたことが分かります。そして、競争意識や緊張感が生まれます。解かないといけないとなります。スピードは確実に上がります。
一つ一つを理解して、ゆっくりでいいから丁寧に解く？ 私の指導ではありえません。塾での学習は分かるけど、テストになるとできない典型例です。遅いと、練習量に差が出ます。それが積み重なり、とんでもない差になります。
少人数指導とは？
一斉授業、またはそれに準ずる形で、人数が少ない場合とします。６人くらいまででしょうか。７人以上になると、急に多いと感じます。
人数が少なく、１人１人見てもらいたいなら、そもそも家庭教師か個別指導にすべきです。わざわざ塾に行き、教室で少人数はデメリットの方が大きいです。
そのときの人数や、同席する人は、偶然で決まります。少人数だと、その運に大きく影響されます。
個別指導も、各自のカリキュラムで、個人のペースに任され、学習量は少なくなります。ただ、教室に他の生徒や講師がいて、一定の緊張感はあります。室長次第ですが、「一斉の少人数指導」より成果は上がります。
すごくまじめで、自分を律してできる生徒さんなら、少人数でも耐えられます。また、１人でつきっきりでないとできない、基礎からすべき場合は、講師の力量により、対応できるかも。
当塾は開校したてで、最初は１人や２人でせざるを得ません。増えるまでが、かなり苦しいです。
他の塾だと、あえて少人数でされているところもあるでしょう。しかし、たいていは生徒が集まらず、少人数になってしまう場合が多いです。
少人数だから見てもらえるからと、そういう塾に行くのは危険です。長年塾をしているのに、生徒が集まらないのは、それだけの力量ということです。
偉そうに、人の事を言っている場合ではないですが。
少人数指導では、１人１人見れない？
当塾も最初１人で、徐々に増えていきます。初めは１人で見てもらえたのに…と感じるかもしれません。
しかし、１人１人を手取り足取り指導は、当塾の方針ではありません。
人数が多いと、自分で解かざるを得ません。そのとき、子どもたちは、自分で解決しようとします。
先に受けた授業や、問題集の例題を、もう一度見直します。
自立と言ったら大げさですが、ほっとかれた方が力がつきます。もちろん、放置という意味ではありません。
少人数だと、どうしても教えてしまいます。すると、１人で理解して、解けるまでに時間がかかります。
もちろん、１対１で厳しく指導して、定着を高めるのが理想です。周りに人がいると、煩わしいこともあるます。しかし、あまりにも高額の費用がかかります。
清水塾も、狭い教室に、生徒さんを押し込めるくらいを、目指しています。ただ、コロナで密はダメですが。