今回は「塾講師の指導力」です。
指導力って何なの？と思います。
純粋に教務面での指導力？ 学力が高い？ 授業がうまい？
さらに、生徒の成績を伸ばせる？ 生徒数を増やす…はまた別の力でしょうか。
忘れられない言葉
昔勤めていた塾で「先生のさぞかしご立派な指導力で…」という言葉。
その先は、「生徒ができるようにしてみなさい」「生徒のテストの点数を上げてみなさい」でしょう。
また、私には「生徒数を増やしなさい」まで見えます。
すごく嫌味で皮肉のこもった言葉です。正直、不快でした。今の時代では、〇〇ハラになりかねません。
しかし、忘れられません。どんなに勉強ができて、どんなに分かりやすく教えても、できるようにならないと無意味です。
また、頭でっかちの教育論？は机上の空論です。
そんなことは私自身重々承知していますが、どこかで甘えと勘違いがあるのでしょう。
指導力とは
指導力…生徒や部下などを育成したり指導する能力や力量のこと。
指導…ある目的に向かって教え導くこと。
ある方向を示して導くこと。これは、ただの教務力ではないですね。少し誤解がありました。
学力が高く、わかりやすく教える能力、授業がうまいにかたよっていました。
ということは、先ほどの例では、私はそれなりに力量があると認めてくださっていたのでしょうか。かなり嫌味に聞こえましたが…
高い教務力は必要
当たり前ですが、教務力は必要です。
高い学力、指導教科の深い知識、教える技術…そこを逆におろそかにすることもあります。
私自身は「わかりやすく教える」ことこそ塾だと重要視しています。それは、手取り足取り教えるのとは違います。
そうすると、私自身もときに、学力低い、教え方下手などと他の塾講師を見下してしまいます。
自分ができるという自惚れが強いです。
別の人ですが、わたしの高校数学のレベルとか低くて話にならないと言われました。
まあ、そのときはブランクがあり、指導経験も浅かったです。今でも、難関大学の入試問題をすらすらは解けません。
確かに、これくらいの学力で、高校生を指導していいものかと考えるときはあります。結局、五十歩百歩ですね。
※ 予備校の講師、塾で教務だけ担当の講師には、この高いスキルが求められます。それでも、プラスアルファで生徒を動かす力は必要でしょう。