今回は「中学理科をめぐるバトル」です。
勤めていた塾でのお話です。正直、トラウマになっています。
あれは一体何だったのか、いまだにわかりません。
理科担当？
中学生の５教科の集団指導で、することは責任者の指示に従います。
私は、一応５教科どれでも対応して指導します。
各自解いて丸つけ。全体で答え合わせ。また、導入の一斉指導など臨機応変です。
そして、しばらくして、いつの間にか理科の担当になっていました。
※ 当塾はそのやり方を踏襲しています。色々もめて〇〇ハラを大いに受けましたが、感謝して尊敬しております。
テスト悪いと叱責
特に中３理科。定期テストか診断テスト(実力テスト) で理科が悪いと叱責されます。
しかも、生徒の前で。
生徒がテストの点数を書いたメモ用紙を投げつけられ、一体どうなってるのかと。
まあ、後で理科の平均点がかなり低くて難しかった…ということも割とありましたが、それでもあまりよくはなかったですね。
その点は、あとでフォローされます。最近は中学生理科が苦手とも言ってもらいますが、テスト悪いのは塾講師失格です。
少し前時代的ですが、厳しく指導していただいたと…少しはとらえています。
今現在は、そうして叱ってくれる人はいないわけですから。
テスト悪かったら塾の死活問題です。
また叱責される
さて、またテストが悪かったとブチ切れられます。
いつも以上に暴れられて(また生徒の前で) 、落ち着くのを待ちます。そして、テストの点数を見せてくださいと頼みます。
「ご自分で点数を聞いてみてください」
？？？
え？テストの点数は？
事前に聞いているのかと思い、聞こうとするとスルーされます。
で、生徒に紙に書いてもらい回収します。そんなに悪くなくどういうこと？
改善を提案
その後、改善を提案します。
私に何をするのか決めさせてくれと。
それまでは、全て責任者の指示にしたがって、その通りします。それで成績上げろと言われても…
両手、両足を縛られて指導する感覚で、それで自分の責任？
私も日頃の鬱憤がたまり、進め方がおかしいとずけずけと進言します。
結局、私の提案は通りませんでした。
その後は何もなしです。テストの点数も何も言われません。
まさかの反撃がうっとうしかったのか。私はただ指示にしたがって指導するだけになりました。
理科上げにくい？
その後も、その責任者とは色々もめて退職となります。
そのとき理科が上がらなかったのはなぜでしょうか。
① 単純に平均点が低い。割と上位の生徒で、理科の点が他より低く目立っていた。
② 新課程に変わった年度で、前の過程とずれていた。過去問をそのまま使う。２人とも気づかず…。
③ 私自身の指導が甘い。点数を伸ばす指導でなかった。
③については、責任者から度々指摘されてきたことです。
教えすぎ、答え言うだけ、…などいく度も皆の前で言われて、だから点数上がらないと罵倒…指導していただきます。
まあ、私のやり方が気に入らなかったのでしょう。
それにしても、理科はどうするか悩みました。
それから時間が流れて…今は中３の実力テストでは考えます。
① ごちゃごちゃ教えずに莫大な問題演習をする。
② 全単元基本から全部やり直す。覚えてテストもする。
生徒によって違いますが、②は必要かなと思っています。