今回は「中１、中２国語をどうするか？」です。
今、保護者懇談をしていますが、成績を見て、国語をどうしようかという話が出ます。
中１、中２で国語が悪い場合、どう対処するか。
いくつか選択肢があります。
塾では国語をしない
基本的に、塾で国語はしません。中３の週３日ではしますが、中１、中２はしません。
費用対効果が悪いからです。
国語にかける時間(とお金) がその成果と見合わないです。
テスト対策でも、希望者だけしています。
※ 急がば回れで、根本的に国語力を上げて学力を上げるのが理想です。
教科書準拠でする
１つの案として、教科書準拠の塾用ワークを提案します。
生徒自身が自分でできる場合は、渡して学校の進度に合わせて解くよう言います。
または、こちらで指示して管理します。いついつまで何ページまでしてくるようにと。
夏休み前は、いいタイミングです。
１学期習ったところを、夏休みの間にします。そして、２学期に、学校の進度に合わせて進めます。
国語がかなり苦手な場合(定期テストで４０点未満)、学校で習う教科書準拠の学習をおすすめします。
漢字、ことば、文法
国語がかなり苦手な場合、語彙力が圧倒的に足りません。
漢字の読み書きができない。ことばの意味がわからない。
そして、文法。私は、国語で文法はかなり重要だと考えます。
小学校で、主語、述語もわかっていないケースはざらです。
せっかく、学校で教科書に沿って学習しているので、それに乗っかるべきです。
定期テストで、30点も取れないようでは、教科書準拠の漢字、ことば、文法を徹底的にすべきです。
※ もっとも、小学校の漢字の読み書きからですね。
根本的に国語をする
とはいえ、根本的に国語をどうにかしたい場合…
中３生。または、他の４教科はできて、国語が弱い場合(定期テストで５０点前後)。
その場合は、教科書から離れて、標準的な学習を塾でします。
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もっとも、今年の夏期講習は、中学生は全学年５教科ワンセットでします。
その中に国語が含まれていて、標準的な問題です。塾でしなくても、全て宿題にして家でしてもらいます。