今回は「９月３日(水)」です。

昨日に引き続き、実況中継？です。

今日は、小４～中３まで２０人の予定です。

学年ごとに曜日時間決めるべき

当たり前のことですが、学年ごとに曜日時間決めて単一学年でいくべきです。

その方が、確実に生徒数を増やせます。指導もしやすいです。

しかし、約３年、今の形で試行錯誤してやってきました。

いい面も多くありますし、改良に改良を重ねます。中学生は演習中心で３時間の形を作ります。

しかし、今の教室はさすがに狭すぎて(平屋一軒家では)、限界がきます。

物理的に生徒数抱えられず、動きにくいです。

ですから、移転はおり込み済みです。

そして、新教室。広いか狭いか分かりません。現教室よりは広く使い勝手いいのですが、１４坪だとどうか。家賃もその割に高いし…。

９月になり、現時点で損益分岐点は…超えている計算ですが、今で目いっぱいでは考えなくてはいけません。

結構、今の複数学年、時間フリーのスタイル好きなんですけど、今年度中色々試してみます。

まず、今日。

すでに１５時を回っています。今日はまだ生徒は来ていません。

とりあえず今日に備えてみた

まず、自転車。

今教室前の駐車場２台分が駐輪場です。しかし、１つは私の車。

夏期でも１０台以上とまり狭いです。想定外です。こんなに来ていただくとは。

なので、今日は車を現教室に置いて、私は歩いて来ます。１５分は近いですね。しかし、暑い！！

そして、念のためバイトを２人入れます。

私が全体導入授業をしまくって、バイトに演習の〇つけという作戦です。これが、基本スタイル(通常授業) になります。

懸念は、机とイス。同時に来たら…１９席しかない。それもバイト２人の講師席なく動いてもらいます。

まあ、小学生は１９時まででそれはないです、たぶん。

１６：００～

４時前に小学生１人。

そして、４時から小中学計８人来ます。４時半くらいにさらに３人。

４時５０分の休憩時には１１人です。

中学生は英語の新しい unit の基本文。小学生は算数の２学期内容。

まだ、この辺までは私一人でも問題ないです。

１７：００～

今日は中学校が早く終わり、部活もなく、早い時間に集中します。

５時からさらに４人。１人終わりますが、半から２人来て１６人になります。

ここで、考えて対処します。

中学生は、英語のテキスト(フォレスタ) を進めます。解答は各学年置いておいて、各自〇をつけて直してもらいます。

その間に、私は小学生を見て、中１の英語三単現の解説。

そして、半くらいから、中２数学一次関数の導入。これが強引でした。

段取り悪い

と、５時台はうまく対処したといい気になります。

というのも、早速、人数多くて放置とクレームが来ます。きちんと指示して、細心の注意を払ったつもりでしたが不十分。

※ クレームという言葉に悪意はございません。当然のご指摘と受け止めております。氷山の一角です。必ず改善します。

さらに、私語があったと。正直段取りに頭がいき、気が付かないというか気にならなかったです。

塾で授業中に私語などありえません。特に当塾で私語とかないはず。

段取り組んで対応しましたが、生徒が早く来るのは予想できました。それを、こっちの都合で全部、導入授業で押し通したのが失敗。

演習中心ですれば一人一人見れます。

クレームがなければ、このブログも天狗になりいい気になっていたでしょう。

指摘されなければ気づきません。

生徒が多く浮かれていて、大反省です。生徒を見てないのでは？

今思えば、指示やフォローが不十分でした。人数が多いとかの問題ではないです。

１８：００～

６時から学生バイトを２人呼んでいました。

今思えば、大学は夏休み中で、もう１時間早く来れないか打診すべきでした。

私一人でやるなら、学年ごとに曜日決めてすべきです。

今の形を続けるなら、バイトの助けは絶対に必要です。私一人でできるという自惚れは捨てるべきです。

確かに、生徒数は増やしにくく、非効率で良くないかもしれません。しかし、３年やってみて他にはない、いいところも多くあります。

６時以降は、それが出たと思います。

６時前に中２数学の導入をして、６時から中３の二次方程式、中１の方程式と全体で導入授業をします。

そして、そのあとの確認問題を個別に演習して、バイトに見てもらいます。

これが一つの形です。今回は調子に乗って３学年しましたが。というか、夏に予習しとけ(当たり前)。

附属中の生徒だけ、方程式、比例・反比例と夏にしました。かなり余裕もって演習できます。塾は予習とか基本中の基本。

１９：００～

４時に来た生徒は続々と帰っていきます。

７時の時点で６人と一気に少なくなります。

中３は３人ですが、全体で公民の授業。全員いなくても、できるときにしておきます。

そして、今日は８時半で全員終了します。

時間フリーの利点は、早く来たら早く終われるです。これがかなり大きいです。当初は、中学生は部活で早くは来れないという想定でした。

しかし、割と今日みたいな部活がなく、３時とか４時に来れる日もあります。

修正対応していく

うまくいったといい気になっていましたが、さすがに５時台は人数が多く良くなかったです。

その場の対応はしましたが、生徒一人一人に対応してたのか。声をかけてフォローできていたのか、クレームで思い知ります。

※ 〇付けは指導者がすべき。訂正で解答貸せばいい。放置ととられます。例えば、今日は〇付けが追いつかなかったら、６時からバイトにつけてもらえればよかったです。さっきまで、うまく対応したとかひどすぎ。

こんなこと、人数がどうとかでなく基本的なことです。偉そうに塾の経営とか、形だけを求めて、浮かれていました。

クレームに対しては、曜日の変更も含めて対応させていただきます。

 

あと、修正点がやまほど。

一つは、新教室は広く感じ、使い勝手よく動きやすいですが、教室の仕切りが弱い。

まず、真ん中のパーテーションを高くていいので、分厚いのに変える。即注文して改善。ゆくゆくは、工事して教室を分けるべきです。

まさに、安物買いの銭失い。

そして、導入授業はするのですが、やり方は考えるべきです。

教室が広くなって、浮かれて授業したくなりましたが、一斉授業より。

演習中心を徹底させるべき。学期初めで導入が集中もありますが(夏にしとけよ、バカか)、この塾はどんどん演習を積んで力をつける塾でしょう。

ただし、中１と中２は英語の教科書本文からしないとダメでします。１日３時間を活用。英語のフォレスタはいいんですが、あれだけでは…

複数学年時間フリーに振り切る

塾をする場合、こんな非効率で適当？なやり方、本来ありえません。

今日の人数多く、不具合生じて(細心の注意払ってますが)るようでは 、学年ごとに曜日時間決めてすべきです。

塾のコンサルに相談したら、１００％そう言われるでしょう。

しかし、今日で決心が固まりました。この路線で振り切ります。もちろん、完全フリーでなく通塾曜日は決めています。

調整と段取りと指導内容を、成果が出る方向に持っていきます。

それをここまでやってきて、それで認知されてもいます。それを、普通の塾みたいに、曜日時間決めてやりますと突然変えても支持を得られるとは思いません。

久しぶり？のクレームに衝撃を受けましたが、思い返せばそう言われてもと思い当たります。

今まで少なめの人数で見てもらえて、移転で突然人数増えて見てもらえないと感じるは当然でしょう。

というか、体裁整えて、生徒が満足して通ってもらえて、生徒数増やす？

何バカな甘いことを考えて塾しているのか？　勉強させて成績上げろよ、そのための塾だろう？ 何十年この仕事をしてきて、何かずれているのではないか。

 

ということで、本日の実況中継？は以上です。

早く終わって意気揚々と偉そうなブログを書くところでした。

生徒も人数が多いねと口にして、それがお家の方に伝わるのは当然です。

授業直後にクレーム をいただき、思い返し反省します。

長々ブログを夜遅くまで書きました。新しいスタートで、うまくいかない点も生じますが、改善していきます。

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