今回は「講師机を整理」です。

小中学生の演習を〇付け訂正する時、最近バタつきます。

生徒数が増えたこともありますが、新しい教室だとなぜかとまどります。

教務的なことはさておき、講師机周りがぐちゃぐちゃになるからです。

整理できません。これは私の性格で治りません。解答がどこかいつも探します。

机の形態が違うから？

現教室は、講師机は床に直接座るスタイルです。また、机を２つ並べてスペースもあります。

さらに、じかに床にテキストやプリントを置けます。

しかし、新教室では、普通にイスに座ります。

注文した机が、想定と違い狭く、上に置くと乱雑になります。で、机イスの下や横に、ワークやプリントが散乱します。

すると、高低差があり、取るのにとまどり時間がかかります。

この差は思ったより大きいです。

複数学年、複数教科、ワークにプリント、テストと何種類も入り乱れます。その度に解答を探して、時間ロス。

整理しなくてはいけません。

ワークの講師用がない！！

その前に、時間かかりストレスな要因がありました。

ワークには解答が印刷された講師用があります。

〇をつける時は楽で、別冊の解答を見ながら〇をつけると時間ロスになります。しかも、字が小さく見づらい…

※  key ワークが昨年度まで講師用があったのが、今年度からなくなったと…。需要がないのでしょうか。他の講師用があるのに変えようか…

※  ただ、英語のフォレスタには講師用がありません。昨年度から解答を書きこんだのを用意してます。

で、あまりにもストレスで、ワークに直接回答を書きこんでいきます。

それで〇付けをすると、まあストレスなく楽です。

しかし…その解答を書きこむのが、莫大な時間がかかり大変です。追いつきません。

今年書けば、来年再来年と使える。

※  今年はバイトをたくさん入れて、事務作業として解答埋めてもらおう…ただムダな作業。

講師机を整理

話を戻して、講師机を整理します。

今生徒が演習の解答だけを机の上に置きます。

あと、説明用のムダ紙と合わせて、自分の左側に積んで、机にスペースを作ります。

使ってないワークは机の下。そして、テスト類は机の横に置きます。生徒は、ここからテストを取ります。

さらに、生徒は時間フリーで来るので、名前と開始時間を記録します。最初はホワイトボードに書きますが、一々面倒くさいです。

そこで紙に書いて、講師机のすぐ取れるところにつけます。

これで、だいぶスムーズに進行します。

それでも、時間が経つと、ぐちゃぐちゃになりかけます。

何冊もあるワークを、本棚かラックに入れて、すぐ出し入れができるようにするか。

生徒に解かせる

そもそも教えすぎ、かまいすぎです。

生徒に解く時間を与えて、考えさせればいいです。分からなければ、ワークなど調べたり、前のところを見返したりします。

それを、せわしなく呼んで止めるので、余計煩雑になります。

いつもより、もう２，３分我慢して、生徒に預けるようにするとかなり違います。意外と自力で何とかしようします。

またそうしないと、できるようになりません。

もちろん、活動停止して固まっている生徒は呼びます。

それと、もう一点。

私は動きません。いつも短気で、せわしなく一々動き過ぎです。生徒が集中して学習できません。

私は不動大王のごとく講師席にすわり、微動だにしません。生徒がそこに持ってくるスタイルにします。

かつて、勤めていた塾では、座るな動けと注意されましたが「腰痛で…」と拒絶しました。※  事実です。

講師机の整理はもちろんですが、生徒にまとめて解かして、我慢して預けて、私は動かないでずいぶん変わりました。

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