今回は「しつこく確認テスト」です。
数学ができるようにするためには、塾で「確認テスト」をすべきです。
このブログでも何度も書いてます。
そして、徹底できていません。たまにする程度。
ひたすら演習でできるようにする。それが確認テスト代わり。
量で抑え込むですが…
解くだけでできるようにならない
しかし、何度しても、できないことがあります。
塾に来るたびに忘れる。
ですから、解き方を教えます。その場では分かります。
しかし、その次、またできません。
例えば、これ宿題を出しても変わりません。
解くだけではできるようにならない生徒もいます。
本人が「解けるよう意識していない」から？
それは、塾で解けるようにできていないです。
確認テストを毎回する
ということで、何人か確認テストをします。
しつこく、毎回です。
解けません。
すなわち、前回塾でしたことができていません。
自力で解けるようになっていません。
これでは、学校のテストができるわけないです。塾の学習も無意味。
と、本人に実感してもらいます。
ですから、宿題は、塾でしたことを「解けるようにする」こと。
宿題をしたかどうかは、確認テストで判断します。
個々に全員するのは…
全員毎回したいのですが…。
する必要がない、演習で定着ある生徒が半数…もいないか。
毎回でなくても、定期的にするか。
一斉授業なら、最初に確認テストをするのが効果的です。毎回。
毎回すると、やはり違います。
解こうという意識が生まれます。
すべきですね。
数学の小テストをルーティーンに組み込めばできます。
※ 実際に毎回確認テストをすると、意識が変わります。受け身で解いていたのが、解こうと頭が働きます。
中1～中3 各学年してみます。毎回。数問でその場限りのでいいです。