今回は「週1、週2、週3」です。
塾は、通常通う曜日を決めて授業を行います。そして、週１日、週２日、週３日…と通う回数が決まります。
この通う日数によって、どれほど学習成果がちがうのでしょうか。
週１＜＜ 週２ ＜＜週３
塾(塾講師)側の体感でいうと、それぞれ大きく異なります。
理解度、定着度、演習量など総合的にできている感が
１：２：３ではなく、１：３：８くらいでしょうか。
全体的には…
週１日は一通りする感じ。翌週になると、多くの生徒は忘れて、思い出すところから始める。
週２日はまずまずやった感があり標準的。ただ、宿題や覚えてテストとかないと、少し抜けてしまう感じもする。
週３日は、週２と比べて断然定着する感じがあります。
しかし、通う生徒の負担は急に重くなります。週３日になると、毎日塾に通う感が一気に増えます。
本当にそんなに変わるのか？
先の感覚はある程度正しいと思います。理解度や定着度もそんな感じでしょう。
ただ、あくまでも「感じ」です。
塾でする狭い？範囲の学習において、それが身についているかどうかで、全般的な学習効果とは違います。
実際に検証して、数値で確かめたわけではありません。
週３日は塾に通う負担も大きく、全体的な学習成果がいいとは限りません。
単純に、塾だけの勉強で満足して、自分自身の勉強がおろそかになり成績が下がることはよくあります。
勉強は塾だけでない
当たり前ですが、勉強するのは塾だけではありません。
学校の授業、自分の勉強もあります。ですから、塾での勉強はごく一部に過ぎません。
ですから、塾の狭い範囲での定着を週回数で断定するのは視野が狭いです。
週１日では身につかない。塾での短い時間では効果がない。
そう思ったまま週１日で指導しても、ろくに身につかないでしょう。最初から、受け入れることが無責任とさえ言えます。
それで定着ないとするなら、宿題を出す、確認テストをするなど方法はあります。
また、逆に週３日塾でしたからといって、必ずしも成果が上がるとは限りません。
塾で時間をとられて、自分の勉強がおろそかになる。
学校の授業や本人の理解度などとかみ合わないということもあります。