今回は「当塾どうなの？～中学生」です。
当塾ができて、およそ5年近くになりますが、これまでと現在、どうなのか立ち止まり検証します。
【総評】
料金は良心的で、学習時間も長い(演習量多い)。
成績は概ね上がる。特に数学。英語はそこそこ。理科社会までするのはいいが、成績は▲
移転前は、通いにくく夜暗い。が、現在は通いやすい。
学習に集中できる。かなり静か(当たり前)。
しかし、移転後生徒が多く、指導が分散も…
時間フリーで通いやすい、変更や振替の融通が利く。
形式にはこだわらない
基本的には、個別に演習。ひたすら解きます。
しかし、わからないと解けません。覚えてないと解けません。
導入の授業(全体か個々か)も、暗記テストもします。
適当にしているので、わかりにくい印象があります。
また、時間フリー、振替自由も、何となくそうなりました。最初から意図していません。
その結果、いい面も悪い面も。
ニーズに合っているか
時代は「個別」でしょうか。「一人一人を丁寧に見てほしい」がニーズです。
ただ、個別指導で、成績が上がらない、演習量が少ない、講師が変わる…など不満もよく聞きます。
また、上位層は一斉指導で鍛えたいという要望もあります。実際にその方ができます。
当塾がうけた点は「通いやすさ」があります。
月謝が手ごろな一斉指導では、通塾の曜日時間が決められています。
それは通えないとなると、割高で個別指導にとなります。
その中間体にうまくハマった感があります。
※ 個別指導でも、料金抑えめで、通い放題など様々あります。
指導の質の担保
他塾と違い、ほぼ私のワンオペなので、振替など変更でも支障がない。また、時間フリーでも、一斉授業ではないので、影響をあまり受けません。
問題は、指導の質です。
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私一人に対して、生徒が5人だろうが、10人だろうが、指導の質は低くないです。
一応、何十年と経験ある私が見るので、その辺の個別指導とは違います(と自負)。
「わかりやすい」とかは当たり前として、問題は「成績を上げる」ことです。
自己評価は「そこそこ上げている」です。
これは一度客観的に数字で検証します。
👇以前にしてます。
これが、約2年前ですね。大まかで、これではダメでしょう。
ここでも述べていますが、数学(理科)に特化すべきか。
客観的に見れば、数学はけっこう高いです(全く満足していませんが)。
様々な課題も
生徒多い
当塾は一人一人懇切丁寧に見る個別指導ではなく、生徒自身がどんどん解く演習塾です。
人数が多くても、影響はないです。
逆に少ないと、だれて個々のペースで進みません。
教えすぎて、できるようになりません。
…と、これは塾(私)側の考えです。
しかし、生徒や保護者の方が、全くとらえ方が違うこともあります。
体験授業を受けて「違う」となることもあります。
物理的に私一人では見れないときは、学生に補佐してもらいます。これも、思い通りにいきません。
演習型が機能しない？
この演習で解くスタイル。3，4年前は良いと実感します。
中学生はすぐに順応し、かなりの学習量をこなします。
しかし…
気のせいでしょうか、現中2以下の様子がおかしいです。
とにかく遅く、学習量が積めません。そして、3時間学習がかなり「きつい」です。
その結果、2時間が増えますが、遅い生徒は2時間ではよりできません。
慣れず、ただの苦行になっている。
いや、2時間の方が、かえってきつく成果が上がりにくかったりします。
迎合するわけではないですが、この点を一番懸念しています。
今現在は、時間調整などで改善します。
「ただ解くだけでなく」力をつけて、成果を出せないと塾は無意味です。
「成績上がる」とお声をいただきますが、「数学は上がる…」「英数は上がったが、理科社会は…」が当塾の評価です。